花开春意浓，教研正当时。为了更好地贯彻课程游戏化精神，落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，促进教师掌握建构游戏的关键经验，提升其搭建技能与指导能力，4月1日至2日，高新区青萍幼儿园开展了以建构为主题的体验式教研活动。

头脑风暴，互动研讨

活动中，老师们集体构思，经商议确定本次建构主题为“儿童王国”。随后，大家根据搭建内容进行思维碰撞，制定游戏计划、分工搭建以及商讨所需材料等。“我们的过山车分为车头和车身”“旋转木马底部要有一个坚固的支撑，搭的时候可以用又大又粗的积木”“钓鱼台应该要有休息地方，鱼池里还有小水车呢”老师们正在激烈地讨论着。

现场实操，亲身体验

实操现场，老师们根据讨论出来的建构方案分工合作，充分发挥想象力共同建构。遇到问题不断商讨、尝试、寻找解决的办法，将理论知识实时转化为操作经验，在搭建中享受着快乐的时光！

瞧，积木、积塑、奶粉桶、易拉罐等各种建构材料，在围合、垒高、平铺、连接、架空、转向、穿过等多种建构技能的巧妙组合下，逐一呈现“儿童王国”内的趣味场景。

交流分享，经验提升

游戏分享环节，各组教师给大家展示了搭建成果，分享了作品的建构思路、所运用的材料与建构技能等。从建构游戏空间的规划——周围资源环境的有效运用——问题解决的思路与感悟等方面进行了详细阐述，引发了老师们对建构游戏的热情与思考。

最后，副园长王鸾君对本次活动进行了总结。她提出，要借助于此次教研，把握好建构游戏中的观察与指导，学会在游戏中窥见孩子的内心世界，了解幼儿的思维发展，在点滴经验的积累中获得成长。

此次活动打破了常规的教研模式，老师们积极参与设计，共同讨论协商、不断尝试，让教研活动回归现场。不仅呈现了团队的创造力，也拓展了教师的建构思维，为今后有效地指导幼儿开展建构游戏奠定了良好的基础。